Edukasi Pemanfaatan Limbah Minyak Bekas kepada Siswa SMK Muhammadiyah Sempor sebagai Upaya Peningkatan Kesadaran Lingkungan dan Pemberdayaan Ekonomi Kreatif

Ida Betanursanti; Arjun Fahrezi Elsenasyah; Revaldi Adi Prasetyo; Sava Sahara; Azka Jawahir Akmal; Syarifudin Syarifudin

doi:10.59024/jnb.v4i3.793

Authors

Ida Betanursanti Universitas Muhammadiyah Gombong
Arjun Fahrezi Elsenasyah Universitas Muhammadiyah Gombong
Revaldi Adi Prasetyo Universitas Muhammadiyah Gombong
Sava Sahara Universitas Muhammadiyah Gombong
Azka Jawahir Akmal Universitas Muhammadiyah Gombong
Syarifudin Syarifudin Universitas Muhammadiyah Gombong

DOI:

https://doi.org/10.59024/jnb.v4i3.793

Keywords:

Community Service, Environmental Education, Used Cooking Oil, Vocational School, Waste Oil Utilization

Abstract

Used cooking oil and waste lubricating oil are significant environmental pollutants commonly found in vocational school workshops and households. This community service activity aimed to provide students of SMK Muhammadiyah Sempor, Kebumen, Central Java, with education on the utilization of waste oil, to enhance environmental awareness and foster creative economic skills. The method used was participatory education consisting of counseling sessions, interactive demonstrations, and hands-on practice in recycling waste oil into useful products such as lubricants, fuels, and handmade soap. A total of 30 students participated in this activity. Results indicated a significant increase in students' knowledge and awareness regarding waste oil management, with pre-test and post-test scores improving by an average of 38%. Students were also able to produce simple products from waste oil independently. The program demonstrated that integrated vocational education on waste utilization can effectively build environmental consciousness and entrepreneurial skills among students. Future activities should expand the scope of materials and include collaboration with local industry partners.

References

Alfianti, V., Rismawati, S., & Latifah, N. (2025). Tinjauan Sistem Pengolahan Limbah B3 pada Sektor Kesehatan dan Industri. Sains Medisina, 3(5), 362-368. https://wpcpublisher.com/jurnal/index.php/sainsmedisina

Handayani, T., & Permana, A. (2020). Karakteristik sabun cuci cair berbasis minyak goreng bekas dengan variasi konsentrasi NaOH dan suhu saponifikasi. Jurnal Teknik Kimia Indonesia, 19(2), 88–97. https://doi.org/10.5614/jtki.2020.19.2.5

Hapsari, N., Santoso, D., & Ramadhani, F. (2023). Sinergi akademisi, sekolah, dan pemerintah daerah dalam program edukasi lingkungan berbasis komunitas. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 9(3), 201–212. https://doi.org/10.22146/jpkm.72341

Kristanto, P., & Widiyanto, B. (2019). Potensi re-refining oli bekas sebagai bahan baku pelumas daur ulang di Indonesia. Jurnal Teknologi dan Manajemen, 17(1), 33–42. https://doi.org/10.12695/jtm.v17i1.5189

Lestari, P., & Firmansyah, E. (2021). Efektivitas program pengabdian masyarakat berbasis produk nyata terhadap kepuasan dan perubahan perilaku peserta. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 10(2), 119–130. https://doi.org/10.23887/jish.v10i2.33201

Mardikanto, T., & Soebiato, P. (2017). Pemberdayaan Masyarakat dalam Perspektif Kebijakan Publik (edisi revisi). Alfabeta.

Nandiyanto, A. B. D., Triawan, F., & Hazairin, H. (2020). Biodiesel dari minyak goreng bekas: Kajian proses, kualitas produk, dan potensi implementasi skala kecil. Jurnal Rekayasa Kimia dan Lingkungan, 15(1), 10–22. https://doi.org/10.23955/rkl.v15i1.15892

Nugraha, R., Pradipta, Y., & Setiabudi, A. (2023). Dampak intervensi edukasi berbasis praktikum terhadap kesadaran lingkungan siswa SMK di Jawa Barat. Jurnal Pendidikan Vokasi, 13(1), 61–72. https://doi.org/10.21831/jpv.v13i1.50982

Prasetyo, W., & Haryono, S. (2021). Analisis kebutuhan edukasi pengelolaan limbah di bengkel SMK otomotif Kebumen: Pendekatan participatory rural appraisal. Jurnal Vokasi dan Kejuruan, 4(2), 90–101. https://doi.org/10.17977/um048v4i2p90-101

Rahayu, S., Kurniawati, D., & Budiono, A. (2022). Perbandingan efektivitas metode penyuluhan interaktif dan ceramah dalam meningkatkan pengetahuan lingkungan pada kelompok pelajar. Jurnal Kesehatan Lingkungan Indonesia, 21(2), 155–163. https://doi.org/10.14710/jkli.21.2.155-163

Sari, D. A., Nurhayati, L., & Purwanto, H. (2021). Kandungan senyawa berbahaya dalam minyak goreng bekas dan risiko kesehatan akibat pembuangan ke lingkungan perairan. Jurnal Ilmu Lingkungan, 19(3), 571–580. https://doi.org/10.14710/jil.19.3.571-580

Setiawan, B., Hartono, A., & Mulyadi, T. (2022). Pengembangan aplikasi panduan pengolahan limbah rumah tangga berbasis Android untuk siswa SMK. Jurnal Informatika dan Pendidikan, 5(1), 45–57. https://doi.org/10.33830/jip.v5i1.2389

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (edisi ke-2).

Alfabeta.

Suryani, E., Kusuma, D. H., & Ramdhani, M. A. (2023). Efektivitas program edukasi lingkungan berbasis praktikum pada siswa SMK: Studi kasus di Kabupaten Purwakarta. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(1), 77–89. https://doi.org/10.24832/jpnk.v8i1.2321

Wahyudi, A., Susanto, H., & Purnama, B. (2020). Perbandingan dampak jangka pendek dan jangka panjang edukasi lingkungan berbasis sekolah terhadap pengetahuan dan perilaku siswa. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 9(4), 501–511. https://doi.org/10.15294/jpii.v9i4.26012

Wulandari, R., & Kusuma, A. F. (2022). Retensi keterampilan teknis peserta didik melalui pendekatan project-based learning dalam pembelajaran pengolahan limbah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 24(2), 111–123. https://doi.org/10.21009/jtp.v24i2.28731