Pengaruh Persepsi Karir, Motivasi, dan Pengetahuan Perpajakan dengan Minat Mengikuti Brevet Pajak terhadap Keputusan Berkarir di Bidang Perpajakan pada Mahasiswa Akuntansi: Studi Kasus pada Mahasiswa Akuntansi di Kota Bekasi

Deviana Anastasia; Annasthasia P Erasashanti

doi:10.59024/jumek.v4i1.817

Authors

Deviana Anastasia Institut Keuangan-Perbankan dan Informatika Asia Perbanas
Annasthasia P Erasashanti Institut Keuangan-Perbankan dan Informatika Asia Perbanas

DOI:

https://doi.org/10.59024/jumek.v4i1.817

Keywords:

Career Decision, Career Perception, Interest In Taking A Tax Brevet, Motivation, Tax Knowledge

Abstract

The purpose of this study is to analyze the effect of career perception, motivation, and tax knowledge on the decision to pursue a career in taxation, with the interest in taking a tax brevet as an intervening variable. This research is a quantitative study analyzing primary data from 160 accounting students in Bekasi City, selected through purposive sampling based on specific criteria. The data analysis technique used in this research is Partial Least Square - Structural Equation Modeling (PLS-SEM), processed using the SmartPLS 4.0 program. The results of this study indicate that motivation has a positive effect and career perception has a negative effect on the decision to pursue a career in taxation, while tax knowledge has no effect on the decision to pursue a career in taxation. Regarding the ability of the interest in taking a tax brevet to act as an intervening variable, this study found that the interest in taking a tax brevet is unable to mediate the effect of career perception, motivation, and tax knowledge on the decision to pursue a career in taxation.

References

Agas, M. R. (2023). Pengaruh pengetahuan perpajakan dan persepsi mahasiswa terhadap keputusan berkarir di bidang perpajakan pada mahasiswa akuntansi. Jurnal Akuntansi dan Keuangan, 15(2), 112–128. https://doi.org/10.xxxxx

Aji, A., dkk. (2022). Pengaruh persepsi karir, pertimbangan pasar kerja, dan penghargaan finansial terhadap minat berkarir di bidang perpajakan (Studi kasus pada mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa). AKURAT: Jurnal Ilmiah Akuntansi, 13(1), 89–97.

Ajzen, I. (2020). The theory of planned behavior: Frequently asked questions. Human Behavior and Emerging Technologies, 2(4), 314–324. https://doi.org/10.1002/hbe2.195

Anggraeni, R., Dewi, M. S., & Rahayu, S. (2020). Persepsi dan motivasi mahasiswa akuntansi terhadap karir perpajakan: Studi pada perguruan tinggi di DKI Jakarta. Jurnal Akuntansi Kontemporer, 12(1), 45–63.

Badan Pusat Statistik. (2023). Statistik pendidikan tinggi Indonesia 2022. Badan Pusat Statistik.

Chin, W. W. (1998). The partial least squares approach to structural equation modeling. In G. A. Marcoulides (Ed.), Modern methods for business research (pp. 295–336). Lawrence Erlbaum Associates.

Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates.

Direktorat Jenderal Pajak. (2023). Laporan tahunan DJP 2022: Menuju administrasi perpajakan yang modern dan berintegritas. Kementerian Keuangan Republik Indonesia.

Erasashanti, dkk. (2024). The role of taxpayer awareness in enhancing vehicle tax compliance in Indonesia: An attribution theory approach. Journal of Tax Reform, 10(1). https://doi.org/10.15826/jtr.2024.10.1.163

Erasashanti, dkk. (2025). Beyond voluntary and enforced compliance: Digital transformation as a path to sustainable tax harmony. Salud, Ciencia y Tecnología. https://doi.org/10.56294/saludcyt20252355

Erasashanti, dkk. (2025). Omnichannel taxation, perceived tax audit probability and digital tax compliance: A game theoretic analysis. Management (Montevideo). https://doi.org/10.62486/agma2025323

Fornell, C., & Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. Journal of Marketing Research, 18(1), 39–50. https://doi.org/10.2307/3151312

Hair, J. F., Risher, J. J., Sarstedt, M., & Ringle, C. M. (2019). When to use and how to report the results of PLS-SEM. European Business Review, 31(1), 2–24. https://doi.org/10.1108/EBR-11-2018-0203

Hair, J. F., Sarstedt, M., Ringle, C. M., & Gudergan, S. P. (2018). Advanced issues in partial least squares structural equation modeling. Sage Publications.

Henseler, J., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2015). A new criterion for assessing discriminant validity in variance-based structural equation modeling. Journal of the Academy of Marketing Science, 43(1), 115–135. https://doi.org/10.1007/s11747-014-0403-8

Ikatan Konsultan Pajak Indonesia. (2022). Panduan sertifikasi brevet pajak A, B, dan C (Edisi 2022). Ikatan Konsultan Pajak Indonesia.

Junaidi, R., dkk. (2025). Pengaruh motivasi dan prestasi terhadap karir Guru Penggerak Kota Pematangsiantar. Jurnal Bisnis Mahasiswa, 5(2), 511–524.

Kristianti, dkk. (2025). Pengaruh pengetahuan perpajakan dan peningkatan karir terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk mengikuti brevet pajak dimoderasi oleh motivasi ekonomi (Studi kasus pada mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang). JUMANSI: Jurnal Ilmiah Manajemen dan Akuntansi Medan, 7(2), 402–412.

Lent, R. W., Brown, S. D., & Hackett, G. (2002). Social cognitive career theory. In D. Brown (Ed.), Career choice and development (4th ed., pp. 255–311). Jossey-Bass.

Mulyadi. (2022). Faktor-faktor yang memengaruhi minat mahasiswa akuntansi berkarir di bidang perpajakan. Jurnal Riset Akuntansi dan Perpajakan, 9(1), 21–36.

Nabil, M., & Mubarrok, A. (2025). Pengaruh pengetahuan perpajakan, self-efficacy, dan pengalaman magang terhadap minat berkarier di bidang perpajakan (Survei pada mahasiswa akuntansi perguruan tinggi negeri di Bandung). Jurnal Akademik Ekonomi dan Manajemen, 2(3). https://doi.org/10.61722/jaem.v2i3.6102

Naradiasar, N., & Wahyudi, D. (2022). Pengaruh persepsi, motivasi, minat, dan pengetahuan perpajakan terhadap keputusan mahasiswa memilih berkarir di bidang perpajakan. Owner: Riset dan Jurnal Akuntansi, 6(1). https://doi.org/10.33395/owner.v6i1.622

Nugroho, A., & Priskila, C. (2018). Determinan keputusan berkarir di bidang perpajakan: Studi empiris pada mahasiswa akuntansi. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 21(3), 315–331.

Ratnaningsih, N. M. D. (2022). Pengaruh motivasi dan pengetahuan perpajakan terhadap minat berkarir di bidang perpajakan pada mahasiswa akuntansi. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Bisnis, 17(2), 203–219.

Rindiani, D., & Srimindarti, C. (2024). Pengaruh persepsi, minat, peran lingkungan, dan pengetahuan perpajakan mahasiswa akuntansi terhadap keputusan pemilihan berkarir di bidang perpajakan. Jurnal Riset Akuntansi Politala, 7(1), 177–190.

Ringle, C. M., Wende, S., & Becker, J. M. (2022). SmartPLS 4 (Version 4) [Computer software]. SmartPLS GmbH. https://www.smartpls.com

Sarstedt, M., Ringle, C. M., & Hair, J. F. (2021). Partial least squares structural equation modeling. In C. Homburg, M. Klarmann, & A. Vomberg (Eds.), Handbook of market research. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-05542-8_15-1

Sholecha, F., & Hardiningsih, P. (2025). Pengaruh persepsi dan pengetahuan perpajakan terhadap keputusan berkarir di bidang pajak dengan variabel motivasi sebagai moderasi. Jurnal Ilmu Ekonomi, (4), 54–64.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (2nd ed.). Alfabeta.

Usman, F., Pratiwi, D., & Santoso, H. B. (2024). Minat mahasiswa akuntansi mengikuti brevet pajak sebagai mediasi keputusan berkarir di bidang perpajakan. Jurnal Perpajakan Indonesia, 6(1), 1–18.

Wiyantoro, L. H., & Ulum, I. (2021). Pengaruh pengetahuan pajak, persepsi mahasiswa, dan minat brevet pajak terhadap keputusan berkarir di bidang perpajakan. Jurnal Akuntansi Bisnis, 19(2), 177–194.

Wulandari, T., & Suryani, E. (2022). Analisis faktor penentu keputusan karir perpajakan mahasiswa akuntansi di Jabodetabek dengan SmartPLS. Jurnal Ilmu dan Riset Akuntansi, 11(5), 1–20.

Zulaikha, & Hadiprajitno, P. T. B. (2020). Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keputusan berkarir di bidang perpajakan: Pengujian dengan SmartPLS. Diponegoro Journal of Accounting, 9(3), 1–12.