Pelatihan IT Berstandar Global Menggunakan Platform GMetrix  Bagi Mahasiswa Semester Akhir Universitas PGRI Madiun

Sekreningsih Nita; Andria Andria; Kelik Sussolaikah; Aurisha Lutvinda Putrian

doi:10.59024/jnb.v2i1.308

Authors

Sekreningsih Nita Universitas PGRI Madiun
Andria Andria Universitas PGRI Madiun
Kelik Sussolaikah Universitas PGRI Madiun
Aurisha Lutvinda Putrian Universitas PGRI Madiun

DOI:

https://doi.org/10.59024/jnb.v2i1.308

Keywords:

IT Competency, GMetrix, Blended

Abstract

In the era of technology, it requires everyone to always be ready to utilize all technology-based media for both work and communication. Especially for academics, in last semester students at Universitas PGRI Madiun to produce graduates who are smart, competitive and have entrepreneurial skills. To achieve this mission, before graduating, students are equipped with skills in understanding competencies in the field of information technology with training and IT competency tests using the GMetrix and Certiport platforms as internationally recognized exam service provider portals in the IT field. The team uses blended methods for implementing this service activity. The final result of this IT training and mentoring activity was that 80% of the total + 1039 participants successfully passed with a very good score of 700-800 and a minimum passing point of 700. Proof of graduation is in the form of an international standard certificate in the IT field.

References

Agustian, N. and Salsabila, U. H. (2021) ‘Peran Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran’, Islamika, 3(1), pp. 123–133. doi: 10.36088/islamika.v3i1.1047.

Astuti, F. H. et al. (2020) ‘Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Untuk’, 1(1), pp. 81–84.

Dewi, F., Justicia, R. and Bayuni, T. C. (2022) ‘Pelatihan Media Berbasis Teknologi Untuk’, MARTABE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), pp. 291–300.

Kusuma, F. I., Firdaus, M. I. and Afifah, N. (2021) ‘Pembelajaran dan Pelatihan Teknologi Informasi dan Komunikasi Dasar bagi Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 1(11), pp. 927–932. doi: 10.17977/um065v1i112021p927-932.

Lubis, H. (2021) ‘Pelatihan Teknologi dalam Menggunakan Platform Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Kompetensi Guru’, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), pp. 89–95. Available at: http://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/index.php/jpkm/article/view/282%0Ahttps://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/index.php/jpkm/article/download/282/283.

Manongga, A. (2021) ‘Pentingnya teknologi informasi dalam mendukung proses belajar mengajar di sekolah dasar’, Pascasarjana Univearsitas Negeri Gorontalo Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 978-623–98(November), pp. 1–7.

Maritsa, A. et al. (2021) ‘Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan’, Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), pp. 91–100. doi: 10.46781/al-mutharahah.v18i2.303.

Nurillahwaty, E. (2021) ‘Peran Teknologi dalam Dunia Pendidikan’, Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 3(1), pp. 123–133. Available at: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika.

Ratnawati, S. dan N. U. A. (2021) ‘Jurnal abdidas’, Jurnal Abdidas, 2(2), pp. 383–391.

Samo, D. D. et al. (2019) ‘Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Dalam Pembelajaran Matematika Bagi Guru Matematika Se-Kecamatan Sulamu Kabupaten Kupang’, Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 2(3). doi: 10.29303/jppm.v2i3.1359.

Sugiyanto; and Suparno, I. (2019) ‘Pelatihan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Ict Bagi Guru Smk’, Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian kepada Masyarakat, pp. 165–172.